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        “不用搞得那么形式化。大学之中，导师与学生之间本就是双向选择的关系。在校规之内，你们双方都同意的话，那就是符合规定的。”魏泽说，“那么，这番试验的效果如何？这个学生达到要求了么？”

        “很难说。”

        “很难说？”

        “单论天赋是够格的，但是他的…”

        上官雨凝说到这顿了一下，似乎在思考之前魏泽教给她的那个专有名词：“他的‘主动性’太差了。若是无人指引，他几乎不会去为自己争取什么。但如果有人为他下好明确指令…那么，他毫无疑问是个天才。”

        “这样么…”

        魏泽思考了一下。这意思大概就是，这只绵羊毛质不错，就是不乐意自己去吃草呗。

        那还不简单，给两鞭子就得了。

        “那么，就按导师制处理吧。”魏泽道，“除却正常的上课活动时间外，就都让这个学生去你实验室搬砖…不是，去福地中练剑好了。不过，毕竟还只是学生，不要干涉到正常学习生活。”

        “这也是在下的想法。我会给予学子以‘降妖除魔’的目标，教授真正的斩妖技——但这是注定伴随杀业的技能、还可能为此牺牲人生，在下并不希望过多人卷入其中。让这位韩姓学子参与，算是在下的私心所致。在效果未成之前，便先小范围教授、做一番观察罢。”

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