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        苏怀因松开攥着高钦胳膊的手，双手抱臂，心中暗自思索。

        “罩着”，这里能充当保护伞的角色估计就是调教师了。

        调教师对标的身份定位是“主人”，而学校就是想培养绝对服从的性奴，只有完全遵从主人的性奴才是能卖进入上流社会的好苗子，可想而知平时这些老师无论怎样调教学生，都在学校的支持范围内。

        这种巨大的地位差距很容易衍生出一些潜规则，比如调教师恃强凌弱，在课上故意给学生穿小鞋，课下肆无忌惮地侵犯虐待学生，学生一旦反抗就是不合格的性奴，长此以往，学生都会争先恐后地讨好调教师，主动爬床求自保。

        如果有老师接受了他们，他们就有了靠山，获得一个类似于“私奴”的地位，其他调教师很可能会看在同事的面子上对他们放水，从此他们只需要伺候好一个主人，不再是人人可欺了。

        这些人在学生群体里，应该就是没人敢惹的那批“校霸”，从高钦的反应就可以看出来，这学校不缺仗势欺人的学生。

        大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。

        性奴学院有自己的阶级分化和生存法则，像斯蓝岛整个社会的缩影。

        苏怀因很快捋清这个地方的运行情况，垂着眼睫看高钦。路灯的光打在背后，落下的黑影将高钦倾覆，“我们几个是好说话的，只要你乖一点。我现在有些问题要问你，你把你知道的都告诉我们。”

        高钦点头如捣蒜，“嗯嗯嗯！你问。”

        “食堂发的那个‘点餐卡’，学生之间能私下互换吗？”

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