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        他们依旧在轻轻地说话，直到我的名字出现在他们的唇缝之间。父亲和母亲都站起来了，我慌不择路地跳上自己的床，连被子都只掖了一半。

        闭上眼睛的后三秒，我听到门被轻轻地打开了，有人绕过了我母亲的床，来到旁边另外支起的、属于我的小床旁边，我的心脏跳得是那么快，几乎让我满头大汗。母亲和父亲都在盯着我后脑勺的发旋，我十分庆幸自己是背对着他们的。我感到有对温暖的手掌摸了摸我冰冷的肩头，我那时候是多么地爱他呀，想要跳起来和他说：求你留下来陪陪我和妈妈吧！可是我忍住了，我不敢动弹，不睡觉是无伤大雅的，但装睡是一种欺骗。过了一会，他轻轻地对着我说：好孩子。

        虽然我多年后发现，这句话是乔霖对待孩子的管用伎俩，可是在当时，我受到了莫大的鼓舞，就连他们悄悄地离开房间时，我也全然不知。我回味着这句话，意味着自己得到了父亲的认可，即使我什么都没有做，但这足以让这一个晚上有个波澜壮阔的梦。

        在一片未知的土地上，我的父亲是辛巴达，和守着金币的恶龙交战，最后乘着小船独自归来。然后和家人孩子见上一面之后，就会再次出海远洋，不过这次是为了其他受苦受难的人民……在那个认知水平堪忧的年纪，我把一切幻想都献给了他。

        同样的，在美梦破碎的那一刻，我哭得也很凄惨。

        我叫江思衡，我母亲叫江雅蓉，跟着我母亲姓。父亲从来不参加我的家长会，而且和我说话的次数也寥寥无几。我对他全然不知，他对我也是这样。四年级的时候，我们学到一篇课文，叫做《写给联合国秘书长的一封信》，老师要求我们课前预习课文，并且给不会读的字注上拼音，我每次只看了开头就看不下去了，也就没有完成预习工作。上课时，老师叫人起来朗读课文，我低头捂着课本，把自己蜷缩在课桌上，自以为天衣无缝，可老师就是不喜欢让那些用亮晶晶的眼睛看着她的孩子起来读课文。

        老师念了我的名字，于是我捧着课本站了起来，我的同桌义气地说，如果有什么不会的字，她给我提醒。于是我怀着感恩的心情，清了清嗓子就开始朗诵：

        “敬爱的联合国秘书长加利先生:您好！我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲，您给予了他高度评价，赞扬……”

        我很快念不下去了，但把“牺牲”这个高难度词汇念对了，同桌在旁边直点头。下一秒，我就哽咽了起来，虽然不想当着这么多人的面流眼泪，可是忍不住。作者也是个经常见不到爸爸的孩子，虽然我不清楚“维和部队”具体干些什么，但我的父亲很有可能和文章作者的父亲一样高尚，我害怕再也见不到他了。平时严厉的老师见状，却赶紧让我坐下，为深刻理解了文章内涵的我而感动，也不再叫人起来朗读，而是给我们讲解了维和部队是什么以及他们的一些事迹。

        于是，不只有我在这节课上哭了。

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