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Part.4 “是的,王老师。” (2 / 17)

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        付朝岳几乎什么都知道,从每一个班级学生的特征,到每一门任课老师的具体情况。我不知道他一个半大的孩子是从哪里听来了这些,只是频频附和点头应一声,好让他的讲述不那么像单口相声。

        长时间附和一个人,总会让我觉得精神疲惫,想找一个没人的地方将自己藏起来。

        但和付朝岳在一起时不会。

        他也会喋喋不休地说很多话,时常不停地叫着我的名字,想让我将注意力放在他的身上。但他身上总带着一股亲和的气息,像夏日汽水、冬日暖阳,说话时字里行间洋溢着令人舒适的澄净。

        八点五十分,他停止了讲述。

        “到时间,马家实今晚肯定找不到我们了。”付朝岳得意洋洋,“黎渡,走,我们自己出去,吓他们一跳。”

        说完,就朝后伸出了手。

        我望着他的背影。

        付朝岳的右手上沾染了墙灰,在微凉的月光下也能看到相当明显的痕迹,这是他“征战四方”的象征。他的脊背挺得很直,头颅也微微昂起,远没有后来学习不良少年驼背的样子。

        见我半晌没有牵住他的手,付朝岳疑惑地扭过头:“黎渡,怎么了?是困了吗?”

        “没有。”我摇头,“在想事情。”

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