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        1909-1933年，洛厄尔abbottlwrenbsp;lowell担任哈佛大学校长，他重新制定了大学本科生课程计划，实行课程的集中与分配相结合的制度，以便使学生受到良好的基础教育；而洛厄尔实行的导师制，至今仍被哈佛大学沿用。

        1933年上任的校长詹姆斯·布莱恩特·科南特重新建立了创意奖学金制度，以鼓励及吸纳人才、确保学校在研究机构中的领导地位。

        1945-1960年，哈佛改变了收生政策，开始接受来自不同背景的学生，而不只是一些来自贵族学校的子弟。

        学生的种类也开始多元化。

        很显然，穆言的记性很好，说起哈佛的历史滔滔不绝。

        谈小天当然不是第一次到哈佛来，但听到这种介绍却是第一次。

        “1636年，那是华夏的哪一年？”

        “崇祯九年，那时还是明朝，清军还未入关。”

        谈小天不胜唏嘘。

        要这么算起来，哈佛的历史岂不是比清朝还要久远，如今大清都亡了，可哈佛依然矗立至今。

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