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        秦丹青在第一排，和两个年纪最小的孩子坐在一起，盘着腿坐得板正，等云思却开始上课。

        云思却拿起木尺，轻轻敲了敲掌心，忽然看着他们一笑。

        “今日第一堂课，我不教你们写字，也不教你们读书，而是从最基础的一项开始。”

        他说着，用碳条在漆板上写下两个字：仪容。

        “仪容，指的是人健康的、美好的外貌，有时也会泛指穿着。但这不是要求一定你要着锦衣华服或生得倾国倾城，而是指着装外表需得做到整洁干净。”

        云思却并未引经据典地讲仪容仪表的重要性，只是用大白话解释了这个词语的意思，便于理解。

        “读书人讲究知书识礼，整洁干净的仪容仪表亦是‘礼’的一部分。外貌虽是一具皮囊，可世界大部分人第一眼能够看到的，也就是这副皮囊。因此保持得体整洁的仪容，对于他人是一种尊重；对自己也有助益。”

        云思却解释一通后，见孩子们纷纷低头打量自己的穿着，还有人整了整衣服，拍掉手上衣服上的灰尘，却仍掩不住眼中的自卑失落，便将秦丹青点了起来。

        他们多数人一个月也不见得洗一次澡，全都脏兮兮的，与身上干干净净的秦丹青仿佛不是一个世界的人。

        “先生。”秦丹青没头没脑地站起，在他的示意下站到漆板前。

        “我说过，得体的仪容不代表你们必须长得倾国倾城，或穿上锦衣华服。即便是打着补丁、洗得泛白的衣物，只要干净、整齐，同样是得体的。比如秦同学便是如此。”

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